19特二实践周——抗疫手语作品欣赏讲座

2020年3月17日下午一点半到五点，由于新冠肺炎疫情影响，我们在家中迎来了本该在学校举行活动的实践周，为了不耽误学习进程，学校决定在家中开展实践周网课。

今天下午，张珺老师给我们带了一场别开生面的精彩讲座—抗疫手语作品欣赏，主要内容是：通过观看抗疫手语作品学习聋教育聋文化及手语语法理念，感受疫情期间人民的团结和社会的伟大。

通过本次学习，同学们了解了手语是一门有着独立语法的语言，明白了什么是自然手语和手势汉语，以及他们之间的关系，按照手的表现形式可以分为手指语和手势语，使我们懂得自然手语常见的基本语法比如宾语前置等。为以后的学习坚定了基础，通过这堂课我们学会了26个字母的手指打法，还掌握了一些常用的手势语，了解了聋文化中的起名字的方法。通过欣赏《平凡天使》与《不放弃》原版手语歌曲，懂得了真正的手语歌和手势舞的区别，更加深入的了解了自然手语的视觉魅力！

老师在课堂中结合自身的聋人身份在生活康复求学经历，与我们分享了聋人成长中的不易，以及每一个家庭背后的艰辛，让我们了解了聋教育中任何“唯口语教学”或者“唯手语教学”极端的做法都是不可取的，老师还在课堂上传授我们手语的表达核心是表情和手形，手语是聋人的母语，是听觉障碍者之间自然产生和发展的交流工具，它是聋教育得以发展的基础。通过本次学习，打破了我们原本对手语的粗浅认识——认为手语有她的局限性，实际上手语不仅仅是可以直观的描述出一个具象的事物，对于抽象的事物概念也能通过手势准确的表达出来，这对于手语的运用能力有着很高的要求，对于促进聋生的高级抽象思维的有着关键性的作用。

最后，张老师与我们进行了交流与讨论，解答了同学们诸多的疑惑，为以后的学习奠定了基础，通过本次的师生讨论交流，使我们更加意识到了学好这门美丽的手语语言的重要性，聋教育任重道远！