我院召开本科专业人才培养方案修订第一阶段工作布置会

    2017年5月4日15:20，为认真贯彻落实鲁体院院字[2017]26号文件“关于修订本科专业人才培养方案的指导意见”（以下简称指导意见）中提出的各项任务和要求，推动我院4个本科专业人才培养方案修订工作的有效开展，不断提升我院的人才培养质量，我院于1523召开本科专业人才培养方案修订第一阶段工作布置会。隋波院长、宁翠叶副院长、许昭副院长、办公室主任赵广丰老师、教学秘书陈岩老师以及各教研室主任出席会议。
    隋波院长首先介绍了本次人才培养方案修订工作的背景、意义，并强调了这项工作的重要性，以及学校领导、各部门对此项工作的重视，他要求大家充分认识、精心筹划、加强论证，保质保量完成任务。
    许昭副院长对此项工作进行了具体部署。她首先从我院专业群建设的需求、4个专业人才培养的共性出发，提出我院下设的4个专业打通壁垒，开设共同的专业基础课程。接着要求各专业在贯彻执行《指导意见》的基础上，特别注意以下问题：依据各专业《高等学校本科专业教学质量国家标准》及教育部《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（2012年）》，对接国家需求、适应区域经济发展，对接企业、行业需求，契合学校总的办学定位和人才培养目标，突出体育特色，课程设置能支撑培养目标并确立对应关系，多与授课院部沟通，相同课程统一名称、内容、课时、学分，增强培养方案在实施中的可行性、增强师资队伍的保障体系，兼顾专业群建设任务书，并在梳理上一版人才培养方案的基础上，对4个专业的专业基础课程提出建议。为了贯彻落实文件精神，要求各专业在培养方案中进一步增加实践课程，实施课程改革，确保实践教学比例达到35%。许昭副院长还对本次人才培养方案修订的定位、全员参与、课时要求、修订的依据等问题进行了强调。最后，提醒各教研室主任组织任课教师对面向全院课程的学时、内容等进行认真思考，为第二阶段全院范围内的课程协调以及后续的教学大纲编写工作做好准备。
    宁翠叶副院长进行了补充说明，她指出专业基础课程的确立是在梳理各专业培养方案、寻找专业共性的基础上确立的，并且能支撑各专业的培养目标，希望各专业认真组织教师研究确立各专业的核心课程。
    隋波院长进一步强调，各专业一定要在充分调研、论证的基础上确立培养目标，并在此基础上进行课程设置。在课程设置过程中，要按照知识、能力、素质结构的内在联系和教育教学规律，认真思考、研究课程的教学内容、开课的先后顺序。隋院长还在充分考虑学生学习、培养等实际情况下，对学生实习安排、毕业学期的课程设置等提出建议。