2016级应用心理学专业之数据采集及类型

    为提高学生综合素质，我校心理专业16级全体学生于2017年4月25日上午在范海楠老师的带领下进行了数据采集与类型分析的教学活动。
    清晨的低温变化丝毫减不了同学们学习知识的热情，范海楠老师绘声绘色的讲解吸引着每一位同学的目光。在教学过程中，范海楠老师向大家详细介绍了与数据采集、类型分析有关的专业知识。
    课堂上，老师先由“什么是数据”引出了课题，又引用实例说明根据数据可以推测人的各方面信息来引起同学们的兴趣，接着切入正题：数据的采集方法。其中重点介绍了调查法与测验法，范海楠老师还让同学们做了自尊调查表、交往焦虑量表、艾森克人格问卷等测试。通过让同学们亲自做题测试、计算得分、汇总总结等过程，让同学们更真切的体会到了问卷调查的利与弊，同时也让大家对自己有了更深刻的认识。老师还让同学们分组合作自由讨论，同学们也都以最佳的状态投入学习，积极展开实践，并在这次活动中受益匪浅。
    数据采集与类型分析是一项能够应用于多方面的知识，具有较高的实用性，是大学生需要掌握的技能中必不可少的一项，并且与现在正在学习的课程如心理统计、发展心理学联系密切，而同学们所收获的不仅是对自己能力的一个提高，更是日后工作学习的一个基石。本次活动成为同学们学习知识的一个好的开端，让同学们在创新实践中不断提高自己，完善自己！